Intelligenza Artificiale e formazione scolastica e universitaria

ia e formazione

Il libro di riferimento per realizzare la mia tesi di laurea in Economia e Commercio, discussa nel 1987, fu Come si fa una tesi di laurea di Umberto Eco.  Fu lo strumento che mi aiutò nella ricerca e analisi delle fonti, annotazione degli elementi importanti, modalità di scrittura, e molto altro ancora.
Riuscii a trovare molte fonti (il titolo della mia tesi: “Gli spot pubblicitari, una ricerca empirica”) nella biblioteca del Formez di Napoli, dove due signore bibliotecarie avevano una professionalità, gentilezza, cultura e competenza immense.
Al Formez trovai anche la persona che mi aiutò nella definizione della struttura della tesi (era una tesi sperimentale), Umberto Costantini, che ringrazio ancora per la sua attenzione e pazienza.

Oggi ho deciso di intraprendere una ricerca-esperimento sulle implicazioni dell’Intelligenza Artificiale nella formazione scolastica e universitaria. Ho chiesto a Gemini Advanced Deep Research. Ha preso in considerazione oltre 300 risorse online.

Su Le implicazioni dell’Intelligenza Artificiale nella formazione scolastica e universitaria: un’analisi approfondita il risultato che voglio mettere a disposizione di tutti.

Perché il rapporto Intelligenza Artificiale e formazione scolastica e universitaria è uno degli aspetti più importanti che è necessario studiare e sul quale sono necessarie riflessioni e azioni immediate.

Spero lo leggiate come lo leggerò e studierò io; nelle prossime settimane continuerò a chiedere, ricercare, studiare e condividere.

Intanto buona lettura.

 

L’immagine è stata realizzata da ChatGPT 4o con il prompt: Per favore un’immagine sul concetto “come Intelligenza Artificiale impatta sulla formazione scolastica e universitaria”, grazie

La didascalia a corredo è: Ho creato un’illustrazione digitale che rappresenta come l’intelligenza artificiale impatti sulla formazione scolastica e universitaria. Mostra tre studenti in un’aula futuristica con un’interfaccia AI rappresentata da una testa semi-trasparente circondata da schemi di reti neurali e grafiche digitali. Gli studenti sono impegnati con i loro laptop o a prendere appunti, mentre la testa AI e i simboli circostanti creano un contrasto visivo armonioso tra tecnologia e apprendimento.